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2024“行走中国·报道中国”海外华文媒体山西行活动8日正在进行，其间，采访团一行走进晋城经济技术开发区，深入多家企业了解晋城光机电产业发展，看当地如何“链”出发展新动能。

为此，开封市推出了培育足球人才、举办围棋赛事、提升中医服务等一系列政策举措。此间高标准编制了《开封市足球振兴发展规划(2019-2030年)》，依托“市长杯”“县(区)长杯”“校长杯”建立完善三级联赛体系，大力推广普及校园足球运动，同时还举办女子足球联赛等。

杏花节、槐花节、山楂花节……近年来山西各地与“特”“优”农业资源有关的乡村旅游密集上新，乡村度假型、文化村落型、农业观光型、美食体验型等乡村旅游业态涌现。今年一季度，山西接待乡村旅游游客663.57万人次，越来越多的村民走上“旅游路”，吃上“旅游饭”。

(二)健全联防机制。一是建立轮值制度。每年轮值负责，定期组织召开联防联控工作会议和不定期会晤，协调联防联控其他有关事宜，根据形势变化及时补充完善《大兴安岭林区森林草原防火联防联控合作协议》。二是建立协调机制。各联防协作单位要建立领导协调机制，研究制定具体工作方案，加强组织实施和综合指导；各联防协作单位要指定专职联络员，具体负责协调联防工作，督促落实有关合作事项。加强资源统筹协调，汇集各方力量、资源为联防工作提供有力支持和坚强保障。三是建立队伍协作机制。要统筹各联防协作单位力量，实施联合预防、联合训练、联合指挥、联合作战、联合保障等“五联”机制，形成信息共享、优势互补、就近支援、合力应对的区域一体化联防联控模式。四是建立防火包片制度。国家林业和草原局根据火险趋势变化，适时包片指导大兴安岭林区做好森林草原防火工作。五是建立通行证制度。各联防协作单位签发的《防火通行证》在联防区域内主干线通行有效(支岔线封闭管理区除外)。

塑造师德典范，引领学生成长。思政课教师不仅是知识的传递者，更是学生道德修养和人格形成的重要引导者。教师的一言一行、职业道德以及对社会的责任感都在无声中对学生的价值观念、人格发展产生着深远的影响。因此，思政课教师需要自觉地以身作则，展现出良好的师德和人格魅力。这既包括基本的职业操守，如诚实守信、尊重学生、公平公正，也包括关爱学生、耐心指导和无私奉献等方面。通过这样的榜样效应，思政课教师可以更有效地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，思政课教师应当积极参与社会服务和公益活动，以自己的实际行动让学生更加直观地理解社会责任，这些都是对学生进行人生指导和精神激励的宝贵教材。最后，教师还应关注个人的终身学习和专业成长，不断提高自己的理论水平和教育教学能力。通过不断学习新知识、新理论，才能更好地适应教育教学的新要求，更加有效地引导和激发学生的学习兴趣和创新能力。